PRACTICAS METODOLOGICAS Y MATERIALES CURRICULARES

No creo que haya un metodo que pueda ser denominado como el correcto, ya que eso dependera de como sea el maestro, que niveles tenga en el aula, y sobretodo, de que tipo de materiales dispone el centro.

Este ultimo punto me parece importantisimo ya que muchas veces un maestro no podra realizar la clase como quisiera, sino como pueda, ya que hay centros que no cuentan con un cañon para poder utilizar el portatil, no tienen o esta estropeado el retroproyector, etc. Esto implica que el maestro se vea limitado y bueno, ante esto, o es una persona que se las ingenia o simplemente dara la clase limitandose al libro.

En cuanto al libro de texto yo lo veo fundamental, no creo que deban desaparecer por las nuevas tecnologias, es una herramienta mas y creo que debe seguir estando.
Particularmente lo qeu hoy en dia viene en los libros de textos de los alumnos de primaria me parece que es escaso. Yo misma tuve que dar en el practicum la Edad Media en la Peninsula Iberica y cuando vi lo que ponia en los libros me quede atonita.Lo primero que pense es que no me extraña que la educacion en España este en la cola de Europa.
Los libros son importantisimos pero lo que viene dentro de ellos es muy pobre, a mi parecer.
En casos como el de nuestro pais, que lo que viene en los libros es un poco limitado habria que utilizar otros tipos de materiales didacticos que completasen de algun modo ese limite, ya sea poniendo videos, haciendoles buscar informacion, etc.
Cuando les pedimos que busquen informacion es otro recurso ya que aprenderan a manejarse por la red para buscar dicha informacion, al igual que a buscarla en una biblioteca y con los libros de texto de toda la vida.

Estaria muy bien que se destinara mas fondos a los centros tanto para la compra de nuevos materiales educativos como para la enseñanza de los maestros a utilizar estos materiales.
Un centro asi seria un ejemplo de las múltiples metodologias que se podrian realizar a la hora de dar clase.